隆庆中兴第2074章 科场事重朝廷惊二

童生试的录取率过低导致竞争激烈再加上大明的科举是逐级考试的你连生员都考不上何谈举人进士呢？所以在童生试环节大家都要尽可能的想办法缩短时间争取一次通过因为你不知道考举人、进士还要多长的时间。

大明的科举是没有什么年龄限制的只要考的动都可以参加像杨廷和这样十二岁中举十九岁中进士的天才不是没有像赵志皋这样四十多才中的也是很常见的事情。

所以大家的看法就是越早通过童生试越好这点是公认的看法在加上童生试又比较方便作弊所以大家都在这里想办法也是一件很正常的事情了但是这样会直接导致朝廷的信誉丧失所以朱载坖这次整顿的重点就是童生试。

朱载坖认为童生试之所以出现这么多的弊端还是和地方州县官员直接介入有很大的关系。

这些州县官员毕竟是在当地的所以受到各种地方势力的干涉同时形成所谓的各种潜规则这些都对于朝廷的童生试构成了极大的影响。

比如府试的第一名必定会被提学官录取其中还有很多的各种潜规则使得童生试中黑幕重重。

朝廷虽然对于此事早就知晓并且采取了相关的措施同时选任提督学政加强朝廷对于童生试的控制同时朝廷也制定了相关的则例在则例中着重强调了提学官选补生员须以考试的形式来完成并且明令其严防有司及学官受私滥举使提督学政完全掌控选补生员的权力而不受地方官吏的干扰。

显然朝廷也已经很清楚了拥有诸多特权的生员早已成为地方官吏徇私谋利的稀缺资源而由专督学政的提督学政选补生员可在一定程度上减少此类现象的发生。

但是在实际操作中提督学政虽然在生员选取等方面有大权但是是要受到来自地方的多重制约虽然成化以后提学官独掌选补生员之权经由天顺六年提学敕谕得以确立。

依此实行府州县正官自后不能主持选补生员的考试而仅仅负责查勘身家、登名造册等常规的行政程序。

儒童希图入学则只需获得提学官一人首肯即可达成。

但是本身天顺六年的这个诏书就是有漏洞的当年的诏书中是这么说的：“廪膳、增广生员己有定额。

廪膳有缺于增广内考选学问优等者帮补；增广有缺于本处官员军民之家选择资质聪敏、人物俊秀子弟补充不许听信有司及学官徇私作弊。

若有额外之数须严加考选通晓文义者存留待缺不许将不堪者一概存留躲避差徭。

” 朝廷虽然明确规定了是要通过考取的模式来选取生员但是怎么考选朝廷并没有明文规定而州县官员得以侵夺原本属于提学的考选生员职权这也是由于朝廷对于提学的定位不明所导致的提督学政不仅仅要负责生员的考选还要负责岁贡、科试等其他事情根本不可能做到对于全省所有府县的生员进行逐一考选的形势所以从天顺以来提督学政的权力反而是有所缩小。

自成化至正德朝提学官大多直面告愿入学的童生并从中选补生员而府州县正官仅扮演资格审查员或推荐人的角色。

而正、嘉以来地方守令获得了选补生员的初选权一定程度上限制了提学官选士职能的发挥提学官专属的选补生员权责亦随之分散至地方守令。

形成了所谓的童生三试制度。

在这种制度之下提学只能够在地方州县选送的人员中择定生员的人选更不要说还还有各种的潜规则束缚了学政的发挥在这种情况之下科举的第一步就已经被地方的各种势力渗透的七七八八的遑论公平了？就像杨继盛等人总结的在童生试中府道之所嘱台宪之所致牙婆媒氏之所关说几乎如烟如海不可胜计关系亦如蜘蛛网一般。

即便是学政一清似水也一样很难保证不受地方势力的干扰。

对于童生试中的弊端重臣们也列举了一些首先就是结保之弊结保原本是一种审查制度防止参与科举的考生有品行不端或者受过处分的按规定其生童入试须令州县教官各取保结无过犯方准进场有败伦失检者教官与州县官有罚。

保结制度是乡举里选之法的遗意。

生童入试必须有保结证明生、童无过犯方可进场参加考试。

何谓“保”？即事发连坐；何谓“结”？即要以终身相保。

立法可谓至严。

书一名画一押用印而附于试卷干系至重。

这也是为了保证科举制度的严肃性这是朝廷的抡才大典自然是要严肃对待不能够混入作奸犯科之徒。

按照朝廷规定保结之法大体可以分为以下四种：一是童生连名互保“令附近童生或十人或五人连名互结”也就是让参考的童生们互相保证没有作奸犯科之徒。

二是廪保即用廪膳生员一人认保事发廪生究黜。

三是里老、邻右、族师保结即里正、比屋邻居之人及乡族师儒均应出保；四是县、州、府、司保结。

原本朝廷知道结保制度是为了约束这些童生和生员的行为必须证明参考童生“身家并无违碍”。

不遵道理称“违”犯于过恶称“碍”。

身无碍则所保之人必须“孝悌忠信”；家无碍则所保之人的家庭必须“行仁讲让”保结的具体内容尚包括生童是否冒籍、匿丧、代考、怀挟、传递、帮抄、换卷之类以及曾犯刑罪等项。

若有犯者保结者受连坐。

但是到了现在具保的实际意义已经早就不存在了保结制度已流于形式。

廪生混结相沿已久亲友子弟至有不问本生暗为递结者。

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