隆庆中兴第2079章 科场事重朝廷惊七

蔡国熙很快向朱载坖上疏陈述了学政的基本职责蔡国熙认为地方各提督学政的基本职责是：造士、校士与选士。

蔡国熙在奏疏中说道：“天下之治乱系人才人才之邪正关学校譬之器物学校其造作处庙堂其发用处；譬之菽粟布帛学校其耕织处海宇其衣食处也。

”学政主要就是管理学校和生员的要承担起为朝廷培养、挑选、输送人才的目的这是朝廷设立学政的主要目的。

所以说各学政的主要任务就是振兴学校为朝廷培养贤才这也朝廷一直以来的目的要为朝廷培养、选拔德才兼备的人才这是朝廷设置学政的主要目的所以正人必先正己朝廷派遣出去的这些提学和提学副使、佥事等官员就必须是德才兼备的官员才能够保证他们能够为朝廷公平公正的选拔、培养人才。

除此之外就是要整顿学校现在的州县官学乃至于国子监都已经不再是读书的地方了蔡国熙认为：“学者不惟读书作文必先遵守孝弟忠信、礼义廉耻使见诸践履以端本原。

士贵实学。

比来习俗颓弊不务实得于己惟记诵旧文以图烧幸。

今宜首革此弊。

凡生员《四书》、本《经》必要讲读精熟融会贯通。

至于各《经》、《子》、《史》诸书皆须讲明时常考试勉励庶几将来朝廷得用不负教养。

学者所作《四书》、《经》义、论、策等文务要典实说理详明不许浮虚夸诞。

至于习字亦要端楷。

” 要使得朝廷的官学重新回到教书育人的定位上来重视对于生员的岁考和科考将原本予以废弛的岁考和科考重新落实起来原本按照规定提学官岁考生员施之以黜陟赏罚考试范围为全体在学生员对于提学官而言通过岁考可以了解地方士子学业之大概亦可赏优罚劣以示激劝；对于生员而言岁考意味着一次检验学习成果同时也是获得奖励的重要机会。

但是随着时间的推移无论是岁考还是科考都已经完全废弛了原本按照规定朝廷对于生员实施六等黜陟法由提学官根据岁考的成绩对于这些生员实施奖惩生员六等奖惩为：廪膳生员、增广生员、附学生员、青衣（革巾）、发社生、黜退对于这些生员们根据岁考成绩予以奖惩以激励这些生员们努力向学。

赏优即成绩优等者依次晋级、候补并获得物质奖励；相反罚劣则是将成绩劣等者降级甚至是褫夺生员身份成为吏、民。

但是实际上由于种种原因对于生员的岁考和科考现在已经废弛了按照朝廷规定：“南直隶、浙江、江西、湖广一年半一周余省一年一周；即遇事故亦须三年之内岁考一次岁考兼科举一次。

” 但是实际上提学官很难亲赴州县对于所有的生员进行岁考或者是科考岁考废弛致生员无从品鉴赏优罚劣、激劝生儒皆成空言提学官校士职能的弱化也就无法避免了。

所以蔡国熙认为现在首先要做的就是加强对于学校和生员的管理提学官一旦怠政渎职疏于考校势必导致士风堕落。

对于这点朱载坖也是深以为然的同时蔡国熙还建议由于现在各地的提学衙门难以一时建立起来所以要梯次建立在实践当中查看朝廷所采取的各种措施是否有效首先就是在南北两京设立提督学政衙门同时加以完善。

蔡国熙认为提督直隶学政衙门负责北直隶顺天府、永平府、保定府、河间府、真定府、顺德府、广平府、大名府、天津府、延庆州、保安州的学政事宜下设顺天学政副使一员专门负责管理顺天府学政还有两名提学副使和四名提学佥事负责协助提督学政管理整个北直隶的学政巡行考校生员和学校分守各州县。

而提督南直隶学政衙门负责：应天府、凤阳府、庐州府、淮安府、扬州府、苏州府、松江府、常州府、镇江府、徽州府、宁国府、池州府、太平府、安庆府等府州县的学政事宜由于南直情况特殊事实上朝廷将其当作两个省来管理由凤阳巡抚和应天巡抚分别管理所以南直隶学政衙门也要分设两处一个提督凤阳等处学政另一个是提督应天等处学政作为大明的文化重地。

对于南直肯定是要加强管理的下设四名提学副使分别驻节苏州府、淮安府、徽州府、安庆府在加上八名提学佥事协助提督学政巡行地方巡视督察各处学校和生员尤其是苏松和淮扬是朝廷重点管理的地方通过在南北直隶的试行积累经验为向大明全国推广创造条件。

朱载坖同意了蔡国熙的意见同时指令吏部廷推相关官员对于学政官员朱载坖认为要加以重视一律经由廷推以示朝廷之重视。

同时朱载坖亲自草拟诏书对于这些新任的提督学政、副使、佥事等官员予以勉励朱载坖在上谕中说道：“朕惟国家致治在于贤才贤才之成本于学校帝王相承之盛典也。

朕自临御以来惓惓于此而所在有司率不究心苟具虚文用应故事。

如此而望成贤才、致治化其可得乎？今慎简贤良分理学政特命尔等提督各处儒学。

夫一方之学总于汝是一方之师系于汝矣。

率而行之必自身始。

必自进其学学充而后有以谕人；必自饬其行行端而后有以表下。

学有成效惟尔之能。

不然惟尔弗任。

尔其懋哉！所有合行事宜条示于后其敬承之。

” 朱载坖还亲自命令吏部尚书宋纁要付之公论选拔翰林院中德才兼备的人同时命令地方官员中有德行优良学识优长的也可以举荐由吏部考核之后纳入廷推名单。

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