大妖柳相第6章 人字说
接下来三天时间荣昌村的第一批学子已经确定。
适合入学的孩子不少想要学字的人就更多。
可在柳相规矩筛选后只留下六人。
为此可有不少人在背后议论纷纷义愤填膺。
柳相对此都视而不见。
在老村长的威望镇压下这些微词也就渐渐小去。
下山时陆鸢就说过村里那些能够被称为种子的孩子才是柳相该教授的对象。
其余人等全看柳相心情。
他是个善良的人.....现在是妖却称不上博爱也不是什么一视同仁的君子圣贤。
担任教书先生一职本就只是交易画蛇添足的事情柳相懒得去做。
所谓的种子其实就是有气运加身的人。
柳相虽说境界未能达到能够亲眼所见气运走势的地步但陆鸢也说过只要是窍穴通达先天清气多而浊气少与众不同之人都是外面山上仙家难得一见的修行胚子。
这样的人才能被称之为种子才能被村子气运所认可。
用柳相最简单的甄别法子来看就是看见了血肉香气比其他更加香甜的就是。
于是用这法子柳相在十几个孩子当中挑中了六人。
原本还有几个不过年纪都过了二十成了家得为生计奔波劳碌。
第四天清晨时分天还没亮鸡尚未鸣。
从此改为学塾的祠堂内六个小家伙早已安安静静坐在长凳上双手叠放在桌安安静静老老实实等着先生的到来。
随着时辰过去太阳从东边探出脑袋打了个哈欠将阳光洒落大地山河。
柳相这才伸着懒腰走入学堂内。
见到几个昏昏沉沉想睡又不敢睡的孩子后柳相笑了笑墨色长裳抖了抖六个孩子只觉得清拂面只是瞬间便驱赶走了所有的倦意。
孩子们齐齐起身弯腰行礼。
这都是爹娘和村长教的。
手握戒尺负在身后。
柳相坦然受之摆手后等孩子们重新落座这才说道:“从今天起我就是你们的先生夫子在我课堂上没什么繁琐礼数。
你们要做的就是认真听认真记还有上课时间没我允许不能说话不能打闹。
要想发言举手等我点名明白了吗?” 六个孩子再次点头用稚嫩嗓音齐声回道:“明白~” 柳相满意点头。
穷人家的孩子若不早点懂事日子只会越发困苦。
所以别看这些最小四五岁最大不过八岁的孩子。
年纪小懂事多。
授课起来也不用太过心烦。
柳相拿起石灰石转身在黑板上写下一个字——人。
“第一堂课我也不去讲什么圣人学说从最简单的认字开始。
” 敲了敲黑板。
柳相看向孩子们说道:“此字为‘人’。
一撇一捺看上去很简单实则其中含义很复杂。
“ “天底下所有的文字都只是一种意识的载体能让我们不开口便诉说心中所想。
这也是人族成为万物生灵之长的重要原因。
” “知道为什么代表我们的‘人’字是此形态吗?“ 学子摇头一脸茫然。
柳相继续道:“古往今来关于这个字的是如何出现如何被运用最终被确定一直众说纷纭。
总体来讲有四种。
” “第一、为造字之说。
强调象形。
撇比捺长出一点是人头撇的其他部分组成左腿捺为右腿人得到基本支撑。
两手从事生产活动因位置不特定而省略。
” “第二、为解字说该说法强调人从事脑力活动的形象。
人状如勾字弯腰拱手向左方施礼。
作揖的双手逐渐向下拉长以致与右方主体成犄角之势而成现时的人字。
” “第三、为世道学说该说法强调人们之间必须紧密配合才得以生存。
用撇代表一部分管理人即治人者用捺代表其他劳作者即治于人者故撇比捺要长出一段那是权力的象征。
于是人成了社会的简化符号。
“第四、为成家说该说法强调家庭的重要性。
家庭中最重要的夫妻夫是撇妻是捺他们互相支撑组成家庭。
” 最后一句盖棺定论“至于究竟以哪个说法为主众说纷纭暂时得不到准确答案。
你们只需要记住人是万物生灵之长受天道庇护。
” ------------------------------------- 梨花院落溶溶月柳絮池塘淡淡风。
夜风轻柔月光皎皎。
头一次当老师也是头一次授课结束的柳相坐在梨树下以花瓣陪茶自斟自饮。
“我白天听了你的课感觉挺有意思的。
比陆老山神当初给我教授学问时有趣多了。
” 梨树枝头上不知何时出现个身穿雪白长裙的袖珍小人身高不过一尺小姑娘摸样头顶还扎着两个可爱的丸子头。
小姑娘笑起来时脸颊两侧有浅浅酒窝格外好看见之者无不欢喜。
柳相放下茶杯双手环胸没好气笑道:“你就这么怕我?这都好几天了真打算我在学塾一日你就待在树上一日?” 袖珍小姑娘双手托腮坐在树枝上晃荡着粉嫩脚丫笑眯起眼眼眸弯弯“没最开始那么怕了不过陆老山神说了妖精鬼魅不能轻信。
万一你是装出一幅好妖摸样故意骗我离开本体就为了能饱餐一顿咋办?” 柳相继续笑吟吟道:“看来姓陆的没少在身后说我坏话啊!那你知不知道我要真想吃你就算你牵动这个村子的深厚气运依旧阻止不了。
” 此话一出柳相瞬间就后悔了。
果然。
生性胆小的小精怪嗖的一下没了身影。
任凭柳相以神魂如何感知都无法察觉小姑娘所在。
柳相无奈道:“骗你的咋这么不经逗呢?” 于是梨树高处的树冠中小姑娘重新现出身形眼神里满是惊恐弱弱问道:“真的?” 柳相反问道:“你信吗?” 小姑娘可劲儿摇头是真被柳相刚才那句话吓坏了。
一蛇妖一树精大眼瞪小眼。
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