大明暴君我为大明续运三百年第775章 人才的竞争格物院

“人才！” 崇祯缓缓的吐出两个字。

不待众人说话崇祯继续道：“人才是引领发展的第一动力！” “国与国之间的竞争归根到底是人才的竞争！” “朕说的人才是掌握了数学、物理、医学等方面知识的人才而不是大明的那些进士们！进士们治国理政但理政的前提是国家安稳而朕说的人才就是安稳的保证。

” “火器研究院、工业研究院、农业研究院等三个院的研究室都是要靠掌握了数学、物理等学科的人才在搞研究足以证明朕观点的正确性。

” 说到这里崇祯停顿了似乎在给众人思考的时间。

的确众人被皇帝的几句人才的总结陷入了沉思之中他们从未想过皇帝将掌握了数学等知识的人才看的如此重。

但仔细思索的时候发现皇帝的观点是无比正确的。

“朕今日找徐爱卿了解利玛窦、了解意大利就是想让诸位知道西方如今的发展当他们在研究数学、物理、天文的时候我们九成九的读书人还在研究八股文 如此下去不出五十年我大明一定会落后西方。

即便朕大力支持、做出改革也依旧如此因为我们缺少基础！ 想改变这种情况只有三条路一是将那些人才请到大明来二是我们派人过去学习 目前来说请人来估计不大可能跨越一万六七千里背井离乡到陌生的国度生活估计没有几个人愿意。

” 说到这里崇祯微微停顿了一下心中有些无奈。

大明富庶海外诸国有的是人挤破头要到大明来可那都是想来做生意、赚银子的。

但这些对数学、物理、天文等的人才来说没有太大吸引力因为大明底子薄弱一个学术丰富、思想碰撞的学者会去学术落后很多且有诸多限制的地方去吗？ 答案是否定的除非那个人想去养老。

“既然不来那就只有我们派人过去学习了组建几支商队沿着丝绸之路过去在那边学习两三年再回来顺便将那边的书籍带回来 但前提是派过去的人要有数学、物理的基础更要懂意大利的语言。

朕的想法是先成立一个格物院选一批年轻的学生人数不需要太多每一批三十人内由徐爱卿、毕爱卿、孙爱卿、王爱卿等接触过西学的人教授这批学生 然后再派他们去意大利等欧洲国家学习三年一个批次。

” “好主意如此这般等他们学成归来我们就有新的老师了。

” “对只要有两三批学成归来以后我们不用派人去学习了由商队将那边最新的书籍带回来格物院研究就可以。

” “李阁老人还是要派的就是不用那么频繁和多了毕竟有些知识只靠书籍也不一定能搞不明白或者说会出现偏差还是要当面学习的好！” “几位说的对大明的茶叶、丝绸、瓷器等对那边来说都是顶尖的东西有这些东西开路不愁我们派去的学生找不到人教授。

” “诸位我有些的担忧若是我们派去的人在接触了那边的文化和环境后不愿意回来了怎么办？ 少几个人倒无所谓但会耽误我们学习的进度。

” “这点倒也不是没法避免首先我们在挑人的时候挑那种拖家带口的孝顺的如此以来就有牵挂了 其次我们要给丰厚的待遇诸如官职、银子、荣誉等等让他们知道在大明比在外面更有奔头； 第三在格物院的教授过程中加强思想上的引导其中第二点是最重要的否则一切都是白费。

做完了这三个方面还有人不愿意回来那也是没办法的事情。

” “袁阁老高呀！” 众人称赞着崇祯听着也是暗自点头不得不说这群人一下就能切入要害。

出国不回来这事放在后世那概率很大但放在现在可能性不大其一是思想的束缚诸如落叶归根、忠君报国、仁义礼智信等等思想； 其次就是文化和风俗习惯与大明有极大的不同这个时候的欧洲虽然发展的还行但论富有、丰富等等和大明比起来差的不是一点半点 人往高处走谁会放弃富庶之地而选择贫穷之地。

当然也不排除一些痴迷学术的人这些没办法解决除非直接暗杀掉。

“看来诸位是赞同朕的想法了！” “陛下圣明高瞻远瞩臣等惭愧！” 听着众人齐刷刷的赞同声崇祯轻笑一声这七个人都是自己选的有五个选择了西学历史上都算是名臣。

徐光启已经将西方情况说的那么清楚了这些人若是再反对那脑子绝对都是有坑的。

“既然如此徐爱卿有没有兴趣去一趟意大利？” 崇祯缓缓吐出一句话直接将徐光启给整懵了众人也摸不清楚皇帝的想法。

好一会儿后徐光启回过神来面带向往之色但随即又化作了苦笑。

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